Методика обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на ложках. Рытов Д. М.

В учебно-методическом пособии раскрыты многосторонние возможности ложек в детской музыкальной и художественно-прикладной деятельности, представлены методика обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на ложках и методика работы с детским ансамблем ложкарей, основные приемы игры на ложках, технология изготовления ложки и детских игрушек из ложек, а также возможности применения ложек в развитии эмоциональной сферы ребенка и использования их в качестве незаменимого средства для детского элементарного моделирования.
Учебно-методическое пособие адресовано музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, учителям музыки и художественно-прикладного творчества, педагогам дополнительного образования, а также лицам, интересующимся вопросами многостороннего творческого развития детей в процессе продуктивной деятельности.


Об авторе

Рытов Дмитрий Анатольевич — кандидат педагогических наук, лауреат Премии Президента Российской Федерации, Лауреат всероссийских и межрегиональных фестивалей народной музыки, Почетный работник общего образования Российской Федерации, победитель конкурсов «Учитель года Санкт-Петербурга-96», «Учитель года России-97» в номинации «За вдохновение и педагогический артистизм».
Автор разработал и апробировал программу «Музыкальная народная культура», раскрывающую возможности музыкального воспитания обучения детей на традициях русской народной инструментальной культуры.
Рытов Д. А. — блестящий музыкант, играет практически на всех народных музыкальных инструментах и при этом великолепный мастер по изготовлению деревянных фольклорных инструментов. Он разработал и изготовил модель детского оркестра «ДАР», музыкальные инструменты которого дают мощный импульс к раскрытию личностных качеств и возможностей детей, их активного взаимодействия в детском коллективе. Народные музыкальные инструменты, являясь доступным и активным средством приобщения детей к музыкальней деятельности, оказывают многостороннее воздействие на детское художественно-эстетическое воспитание.
Дмитрий Анатольевич регулярно передает свой педагогический опыт, проводя мастер-классы, семинары, практические занятия для учителей музыки и педагогов дополнительного образования Санкт-Петербурга, Ленинградской области, других регионов России, а также за рубежом. Слушатели активно внедряют опыт Д. А. Рытова в своей педагогической деятельности.
Рытов Д. А. имеет более пятидесяти публикаций по вопросам образования детей в известнейших российских педагогических газетах и журналах, является автором нескольких учебно-методических пособий, в том числе имеющих гриф Министерства образования Российской Федерации, автор интернет-форума «Школа русских народных инструментов Дмитрия Рытова», на котором представлены методические разработки и практические материалы для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений и учителей музыки общеобразовательных школ.
На протяжении многих лет участвует в проведении Всероссийского и городского конкурсов педагогических достижений: член жюри Всероссийского конкурса «Учитель года России» и Совета победителей конкурса «Учитель года России» при Министре образования Российской Федерации, руководитель городских экспертных комиссий по номинациям «Индивидуальное сопровождение», «Одаренный ребенок», «Педагогические надежды», член Оргкомитета и эксперт городского конкурса педагогических достижений. С 2007 года Д. А. Рытов является экспертом районных и городских групп по общественной экспертизе документов учителей и образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках реализации национального проекта «Образование».